Why do new applicants need us
在首次申请认证中:
1、系统帮助专业诊断分析支撑课程的合理性,形成布局合理、负载均衡的支撑矩阵;
2、协助专业建立完全面向产出的教学大纲;
3、规范成绩细项整理,成绩与样本资料统一化管理;
4、课程目标全流程管理系统,帮助教师快速完成符合认证要求的评价报告;
5、提供机制建立的模板,系统化、规范化管理机制运行资料;
6、认证申请书中要求的正文及附件资料自动生成;
7、极大提高认证申请通过的可能性。
Why do certified specialities need us
在认证通过后状态保持中:
1、系统平台可服务于申请、自评、年度报告、中期改进、复评等各个阶段,一次输入多次使用;
2、责任分工,每个教师做好自己的课程,在认证的各阶段中系统平台自动合并、生成各种所需资料;
3、问卷专项调查功能,帮助专业设计更全面、更合理的问题,一次设计满足方案修改、课程评价、支持条件评价、师资队伍评价等多方面需求;
4、极大的减轻教师的工作量,完全避免重复的工作;
5、认证要求及做法时常改变,系统平台保存完整的原始记录,确保生成的材料符合当下认证要求;
6、利用系统来辅助认证工作是必然趋势,通过监督、约束机制运行,确保认证工作的“日常化”。
Why do new applicants need us
在首次申请认证中:
1、系统帮助专业诊断分析支撑课程的合理性,形成布局合理、负载均衡的支撑矩阵;
2、协助专业建立完全面向产出的教学大纲;
3、规范成绩细项整理,成绩与样本资料统一化管理;
4、课程目标全流程管理系统,帮助教师快速完成符合认证要求的评价报告;
5、提供机制建立的模板,系统化、规范化管理机制运行资料;
6、认证申请书中要求的正文及附件资料自动生成;
7、极大提高认证申请通过的可能性。
Why do certified specialities need us
在认证通过后状态保持中:
1、系统平台可服务于申请、自评、年度报告、中期改进、复评等各个阶段,一次输入多次使用;
2、责任分工,每个教师做好自己的课程,在认证的各阶段中系统平台自动合并、生成各种所需资料;
3、问卷专项调查功能,帮助专业设计更全面、更合理的问题,一次设计满足方案修改、课程评价、支持条件评价、师资队伍评价等多方面需求;
4、极大的减轻教师的工作量,完全避免重复的工作;
5、认证要求及做法时常改变,系统平台保存完整的原始记录,确保生成的材料符合当下认证要求;
6、利用系统来辅助认证工作是必然趋势,通过监督、约束机制运行,确保认证工作的“日常化”。
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在认证通过后状态保持中:
1、系统平台可服务于申请、自评、年度报告、中期改进、复评等各个阶段,一次输入多次使用;
2、责任分工,每个教师做好自己的课程,在认证的各阶段中系统平台自动合并、生成各种所需资料;
3、问卷专项调查功能,帮助专业设计更全面、更合理的问题,一次设计满足方案修改、课程评价、支持条件评价、师资队伍评价等多方面需求;
4、极大的减轻教师的工作量,完全避免重复的工作;
5、认证要求及做法时常改变,系统平台保存完整的原始记录,确保生成的材料符合当下认证要求;
6、利用系统来辅助认证工作是必然趋势,通过监督、约束机制运行,确保认证工作的“日常化”。
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在认证通过后状态保持中:
1、系统平台可服务于申请、自评、年度报告、中期改进、复评等各个阶段,一次输入多次使用;
2、责任分工,每个教师做好自己的课程,在认证的各阶段中系统平台自动合并、生成各种所需资料;
3、问卷专项调查功能,帮助专业设计更全面、更合理的问题,一次设计满足方案修改、课程评价、支持条件评价、师资队伍评价等多方面需求;
4、极大的减轻教师的工作量,完全避免重复的工作;
5、认证要求及做法时常改变,系统平台保存完整的原始记录,确保生成的材料符合当下认证要求;
6、利用系统来辅助认证工作是必然趋势,通过监督、约束机制运行,确保认证工作的“日常化”。
Why do certified specialities need us
在认证通过后状态保持中:
1、系统平台可服务于申请、自评、年度报告、中期改进、复评等各个阶段,一次输入多次使用;
2、责任分工,每个教师做好自己的课程,在认证的各阶段中系统平台自动合并、生成各种所需资料;
3、问卷专项调查功能,帮助专业设计更全面、更合理的问题,一次设计满足方案修改、课程评价、支持条件评价、师资队伍评价等多方面需求;
4、极大的减轻教师的工作量,完全避免重复的工作;
5、认证要求及做法时常改变,系统平台保存完整的原始记录,确保生成的材料符合当下认证要求;
6、利用系统来辅助认证工作是必然趋势,通过监督、约束机制运行,确保认证工作的“日常化”。
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